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Affiliation of Author(s):德语学院
Journal:德语国家咨询与研究
Funded by:无依托项目研究成果
Abstract:本论文在对以前的研究者的跨文化能力理论模式总结的基础上，从中德跨文化交际专业课程的教学实践出发，聚焦专业课堂内外的教学和实践活动，探讨如何从多个角度入手采取多样化策略提高学生的跨文化能力，归纳出四步走的策略。本论文涉及的是其两步策略，即：第一步，促进学生对对象国文化的感性认识；第二步，建构跨文化交际学的理论框架，学习现代研究成果中的文化“定型观念”。
Indexed by:Essay collection
Volume:177-182
Translation or Not:no
Date of Publication:2019-04-15
First Author:zhaoqian
