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Affiliation of Author(s):中国外语与教育研究中心
Journal:外语界
Funded by:无依托项目研究成果
Abstract:本文针对英语专业技能课的教学提出“输出驱动假设”。基于这一假设，笔者对现有英语专业技能必修课的课程设置与教学方法的改革提出一些建议。
Indexed by:Journal paper
Volume:2008/2/2
ISSN No.:1004-5112
Translation or Not:no
Date of Publication:2008-04-25
First Author:wenqiufang
