丹麦研究生科教融合培养路径、机制及其启示

发布时间：2025-01-03 点击次数：

• 所属单位：欧洲语言文化学院
• 发表刊物：高教探索
• 项目来源：教育部人文社科研究项目
• 论文类型：期刊论文
• 卷号：1
• 字数：10000
• ISSN号：1673-9760
• 是否译文：否
• 发表时间：2024-02-20
• 第一作者：王宇辰
• 合写作者：黎晓奇