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Linda.语言学习者词汇推理加工过程的跨语言问题研究:山东外语教学,2016
Linda.联结抑或动态：二语习得中的联结注意理论与动态系统理论:宁波大学学报（人文社科版）,2016
Linda,zhangxichun.基于TPACK视域的英语教师专业发展研究:中国大学教学,2016,76-79
Linda.基于TPACK视域的英语教师专业发展研究:中国大学教学,2016
Linda,何漂飘,魏泓.中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究:外语研究,2015,51-56
Linda.中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究:外语研究,2015
Linda,王小茜,王震.中国学生英语叙事语篇主题推理加工个体差异研究:外国语文研究,2015,10-15
Linda.中国学生英语叙事语篇主题推理加工个体差异研究:外国语文研究,2015
Linda,杨杰瑛.高校英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于教师专业发展的视角:外语教学,2015,44-49
Linda.高校英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于教师专业发展的视角:外语教学,2015
Linda,卢植.双语语言产出过程中语码转换加工机制-—从行为研究到神经认知研究:外语与外语教学,2015,38-44
Linda.双语语言产出过程中语码转换加工机制-—从行为研究到神经认知研究:外语与外语教学,2015
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