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韩涛
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[51]hantao,丸尾诚.认知语言学视角下趋向补语“出”的语义扩展路径及动因研究:中日民族文化比较研究论丛,2020,1
[52]hantao.日本教育国际化战略评述:教育现代化,2019,198-200
[53]hantao,付林瑶.日语“草”的隐喻思维及文化内涵:齐齐哈尔大学学报,2019,17-19
[54]hantao,王云娇.日语专业本科生学习动机类型与动机强度的定量定性研究:北京外国语大学2018年教学研究论文集,2019,1
[55]hantao,zhangtianwei.英汉日省略结构的语序限制条件对比研究:外语教学理论与实践,2019,1
[56]hantao.日本的“平易语言”政策:中国语言生活状况报告,2019,1
[57].日本的“平易语言”政策:中国语言生活状况报告,2019
[58]hantao,zhangtianwei.英日汉省略结构的语序限制条件对比研究:外语教学理论与实践,2019,29-35
[59].英日汉省略结构的语序限制条件对比研究:外语教学理论与实践,2019
[60]hantao.《多义词量化认知模型的构建与应用》述评:高等日语教育,2018,148-158
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