美国高校工程教育质量保障探究：历史、逻辑与方略
- 所属单位：北京外国语大学国际教育学院
- 发表刊物：高等工程教育研究
- 刊物所在地：中国 武汉
- 项目来源：全 国 教 育 科 学 “十 三 五 ”规 划 ２０２０ 年 度 国 家 重 大 课 题 “新 时 代 提 升 中 国 参 与 全 球 教 育 治 理 的 能 力 及 策 略 研 究 ”
- 关键字：工程教育；质量保障；历史；逻辑；方略
- 摘要：美 国 高 校 工 程 教 育 质 量 保 障 实 践 历 经 八 十 余 年 ，植 根 于 深 厚 的 历 史 背 景 ，遵 循 独 特 的 演 进 逻 辑 ，引 发 了 系 统 的 教 育 改 革 。 研 究 表 明 ：美 国 工 程 教 育 质 量 保 障 以 “基 于 产 出 认 证 的 ”特 定 教 育 转 型 为 重 要 依 托 ； 以 “行 业 权 威 ”为 核 心 的专 业 认 证 、“科 学 理 性 ”为 核 心 的 科 学 教 育 与 管 理 运 动 为 基 本 逻 辑 ；以 专 业 认 证 范 式 转 型 为 发 展 契 机 ，促 进 高 校 内 化 持 续改 进 理 念 、整 合 评 价 管 理 机 制 、开 展 课 程 与 教 学 改 革 。 跻 身 《华 盛 顿 协 议 》正 式 成 员 后 ，我 国 工 程 教 育 质 量 保 障 实 践 依 然 面 临 诸 多 挑 战 。 面 向 未 来 ，应 重 新 规 划 工 程 教 育 质 量 保 障 顶 层 设 计 ，积 极 融 入 工 程 教 育 持 续 质 量 改 进 理 念 ，科 学 构 建 工程 教 育 质 量 保 障 运 行 机 制 。
- 论文类型：期刊论文
- 学科门类：管理学
- 文献类型：J
- 期号：5
- 页面范围：77-83
- 是否译文：否
- 发表时间：2021-08-20
- 第一作者：李明
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