Hits:
Affiliation of Author(s):国际教育学院
Journal:国家教育行政学院学报
Funded by:国家社科基金项目
Indexed by:Journal paper
Document Code:8E3503011EE34E6995F2D25CC950ABBA
Number of Words:13000
Translation or Not:no
Date of Publication:2020-08-15
Pre One:利益相关者诉求:高等教育质量内涵的情境化认知——基于对威斯康星大学麦迪逊分校的调查
Next One:美国大学现行教师评聘制度的特点、成因与影响研究