互惠学习共同体:一种促进高校青年教师专业发展的有效模式

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所属单位:国际教育学院

发表刊物:《北外教育评论》

项目来源:学校社科项目

论文类型:论文集

论文编号:5BC12BE9001F4E8A8CB22499D423D7B9

字数:4300

是否译文:

发表时间:2019-10-26