Constructing a competence framework for interpreting technologies, and related educational insights: an empirical study

发布时间：2024-03-18 点击次数：

• 所属单位：高级翻译学院
• 发表刊物：The Interpreter and Translator Trainer
• 项目来源：教育部人文社科研究项目
• 论文类型：期刊论文
• 论文编号：40287a41850587da018505cd5d040071
• 字数：10000
• 是否译文：否
• 发表时间：2022-07-01