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Affiliation of Author(s):法语语言文化学院
Journal:語文與國際研究
Funded by:与港、澳、台合作研究项目
Abstract:21世紀大學社會責任旨在為〝整個社會的可持續發展〞做出貢獻。新時期教書育人的理念重視對人長久能力的培養，可以包括：人格修養、批判性分析與創造性思維、富有同理心和文明互鑒的人文精神、從不同角度考察社會問題、多方位理解和看待日益全球化和技術化的當今世界等。近幾年以大學社會責任為宗旨的北京外國語大學二外法語教學實踐，從傳授知識、答疑解惑、課題反思、教學設計等多方面融入立德樹人、知行合一的教育理念，因勢利導、潛移默化地培養學生的社會責任意識和互鑒共賞的文化素養，增強其批判性分析和多維思考能力，激發他們服務社會、貢獻社會的學習熱情。從學習態度、學習成績、關心國內國際大事、熱心公益、積極投身社會活動與實踐等諸方面來看，學生品質整體水準在不斷提高。本文將結合筆者法語教學實踐的案例和體會，探討如何將大學社會責任融入法語教學過程，培養符合社會可持續發展需要的優秀畢業生。
Indexed by:Journal paper
Volume:1
ISSN No.:1811-4717
Translation or Not:no
Date of Publication:2022-12-01
First Author:chenwei
