所属单位：中国语言文学学院

发表刊物：世界汉语教学

项目来源：国家社科基金项目

摘要：激发学习动机和明确学习目标是语言学习有效发生的重要基础，“输出驱动”作为产出导向型汉语教学的重要环节非常值得研究。本文运用行动研究的方法，考察产出导向型中高级汉语口语教学中驱动环节的应用情况，通过课堂观察、教学反思、问卷调查、访谈等手段，对两个平行班16周教学实验中的驱动环节进行了分析和反思。研究发现，驱动环节对于激发学生的学习动机、明确学习目标具有积极意义。针对驱动环节中存在的问题，本文建议从驱动任务设计、驱动材料选择和教师行为等方面优化驱动环节的教学质量。

论文类型：期刊论文

卷号：1

ISSN号：1002-5804

是否译文：否

CN号：11-1473/H

发表时间：2021-07-05

第一作者：鲁文霞

合写作者：朱勇