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Affiliation of Author(s):德语学院
Journal:泰山学院学报
Funded by:学校社科项目
Abstract:使用全外语进行中外跨文化教学过程中,高校教师面临授课内容选择的困惑、教学方法选择的难题、全外语授课的语言挑战、师生关系理解与处理的困难,以及现代社会和教育模式的综合挑战,因而产生各种焦虑。教师应从“应对”与“革新”两方面采取应对策略,不断提高克服焦虑的能力。
Indexed by:Journal paper
Volume:1
ISSN No.:1672-2590
Translation or Not:no
Date of Publication:2021-12-31
First Author:zhaoqian