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Linda

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Linda.联结抑或动态：二语习得中的联结注意理论与动态系统理论:宁波大学学报（人文社科版）,2016
Linda,zhangxichun.基于TPACK视域的英语教师专业发展研究:中国大学教学,2016,76-79
Linda,何漂飘,魏泓.中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究:外语研究,2015,51-56
Linda,王小茜,王震.中国学生英语叙事语篇主题推理加工个体差异研究:外国语文研究,2015,10-15
Linda,杨杰瑛.高校英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于教师专业发展的视角:外语教学,2015,44-49
Linda,卢植.双语语言产出过程中语码转换加工机制-—从行为研究到神经认知研究:外语与外语教学,2015,38-44
Linda,张淑静.汉-英-日三语者语言产出过程中语码转换抑制加工——基于转换代价不对称性的研究:外语学刊,2015,109-113
Linda,夏晓云,王建平.我国二语词汇学习策略回顾与展望——基于23种外语类期刊15年的统计分析:外语界,2014,13-19
Linda,张姣.汉语词汇化对英语词汇推理加工过程影响的研究:外语与外语教学,2014,50-55
Linda.双语语码转换加工理论及理论模型研究述评:北京航空航天大学学报,2014
Linda,王震.词汇重复模式与基于语篇语境线索的词汇推理策略:山东外语教学,2014,54-60

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