范琳
教授
-
[61] 范琳.联结抑或动态：二语习得中的联结注意理论与动态系统理论:宁波大学学报（人文社科版）,2016
-
[62] 范琳,张希春.基于TPACK视域的英语教师专业发展研究:中国大学教学,2016,76-79
-
[63] 范琳,何漂飘,魏泓.中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究:外语研究,2015,51-56
-
[64] 范琳,王小茜,王震.中国学生英语叙事语篇主题推理加工个体差异研究:外国语文研究,2015,10-15
-
[65] 范琳,杨杰瑛.高校英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于教师专业发展的视角:外语教学,2015,44-49
-
[66] 范琳,卢植.双语语言产出过程中语码转换加工机制-—从行为研究到神经认知研究:外语与外语教学,2015,38-44
-
[67] 范琳,张淑静.汉-英-日三语者语言产出过程中语码转换抑制加工——基于转换代价不对称性的研究:外语学刊,2015,109-113
-
[68] 范琳,夏晓云,王建平.我国二语词汇学习策略回顾与展望——基于23种外语类期刊15年的统计分析:外语界,2014,13-19
-
[69] 范琳,张姣.汉语词汇化对英语词汇推理加工过程影响的研究:外语与外语教学,2014,50-55
-
[70] 范琳.双语语码转换加工理论及理论模型研究述评:北京航空航天大学学报,2014