英国教师管理新机制及其规范框架研究

发布时间：2025-01-03 点击次数：

• 所属单位：教育学院
• 发表刊物：中国教育法制评论
• 项目来源：无依托项目研究成果
• 摘要：通过法律授权新机构的建立，英国教师管理的制度架构发生重新型塑，呈现出强制性法律与指导性政策相协调、行政部门与专业机构联动的新特征。新机制刚柔相济、法律的强制力通过柔性规范层层传导，其形成是英国政治、法律、社会、文化传统等多因素互动协同的结果。
• 论文类型：期刊论文
• 卷号：1
• ISSN号：ISBN 978-7-5191-3313-9
• 是否译文：否
• 发表时间：2022-12-30
• 第一作者：秦惠民
• 合写作者：贾楠