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文秋芳
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wenqiufang.评析“概念型教学法”的理论与实践:外语教学理论与实践,2013,1-6
wenqiufang.中国语境中本土化英语的可理解度与可接受度研究:外语教学,2012
wenqiufang,任庆梅.互动发展模式下外语教学研究者的专业成长:外语界,2012,16-22
wenqiufang.大规模测试中学生英译汉机器评分模型的构建:外语电化教学,2012
wenqiufang.大学英语面临的挑战与对策：课程论视角:外语教学与研究,2012,283-292
wenqiufang.英语国际语的教学框架:课程·教材·教法,2012,77-81
wenqiufang.提高“文献阅读与评价”课程质量的行动研究:中国外语教育,2012,32-39
wenqiufang,常小玲.为高校外语教师举办大型强化专题研修班的理论与实践:外语与外语教学,2012,1-5
wenqiufang,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.对我国大学生思辨倾向量具信度的研究:外语电化教学,2011,19-23
wenqiufang.《英语教学中的行动研究方法》评介:中国外语教育,2011,22-24
wenqiufang.美国国防部新外语战略评析:外语教学与研究,2011,738-747
wenqiufang,苏静.军队外语能力及其形成——来自美国《国防语言变革路线图》的启示:外语研究,2011,1-7
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