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文秋芳
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wenqiufang.中国英语学习者英语程式语表征方式研究—来自听觉搭配成分词判断的证据:外语与外语教学,2016
wenqiufang.英语通用语的教学框架:语言科学,2016,354-355
wenqiufang.在英语通用语背景下重新认识语言与文化的关系:外语教学理论与实践,2016,1-7
wenqiufang.“一带一路”语言人才的培养:语言战略研究,2016,26-32
wenqiufang.国家语言能力的内涵及其评价指标:云南师范大学学报(哲学社会科学版),2016,23-31
wenqiufang,张伶俐.外语专业大学生思辨倾向变化的跟踪研究:外语电化教学,2016,3-8
wenqiufang.基于事件语义的英汉评价标记对比研究:现代外语,2015
wenqiufang.三语教师课堂语码转换结构类型与功能分布特征研究:外语学刊,2015
wenqiufang,王艳.“英语+X”本硕贯通人才培养体系成效：基于学生视角:外语界,2015,18-26
wenqiufang.构建“产出导向法”理论体系:外语教学与研究,2015,547-558
wenqiufang.中文在联合国系统中影响力的分析及其思考:语言文字应用,2015
wenqiufang.认知比较分析假设:中国外语,2015,1，10-12
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