利益相关者诉求：高等教育质量内涵的情境化认知——基于对威斯康星大学麦迪逊分校的调查

发布时间：2024-03-18 点击次数：

• 所属单位：国际教育学院
• 发表刊物：高等教育研究
• 项目来源：学校社科项目
• 论文类型：期刊论文
• 论文编号：AA56E74CA8A94359829E528DA4BDBFB5
• 字数：17000
• 是否译文：否
• 发表时间：2020-04-01