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Hi Gyoutou
Personal Information
Name (English): Hi Gyoutou
Name (Pinyin): Fei Xiaodong
School/Department: 日语学院(日本学研究中心)
Education Level: With Certificate of Graduation for Doctorate Study
Degree: 教育学博士学位
Status: Employed
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Paper Publications
Hi Gyoutou.中国人上級日本語学習者の日本語漢字単語の処理過程における心内辞書の働き方―聴覚呈示事態を用いた言語間プライミング法による検討―:中国関係論説資料,2017
Hi Gyoutou.中国人上級日本語学習者の日本語漢字単語の処理過程における心内辞書の働き方―聴覚呈示事態を用いた言語間プライミング法による検討―:中国関係論説資料,2017
Hi Gyoutou,李海鹏.Effects of Sentence Constraint on Processing of Auditorily Presented Words in Chinese Intermediate Learners of the Japanese Language: An Experimental Study with Manipulation of Orthographical and Phonological Similarities between Chinese and Japanese Kanji Characters:Theory and Research for Developing Learning Systems,2017,43-58
Hi Gyoutou,李海鹏.文の制約性が中国人中級日本語学習者の聴覚的単語認知過程に及ぼす影響ー中日漢字の形態・音韻類似性を操作した実験的検討ー:学習システム研究,2017,29-44
Hi Gyoutou.文の制約性が中国人中級日本語学習者の聴覚的単語認知過程に及ぼす影響ー中日漢字の形態・音韻類似性を操作した実験的検討ー:学習システム研究,2017
Hi Gyoutou.Effects of Sentence Constraint on Processing of Auditorily Presented Words in Chinese Intermediate Learners of the Japanese Language: An Experimental Study with Manipulation of Orthographical and Phonological Similarities between Chinese and Japanese Kanji Characters:Theory and Research for Developing Learning Systems,2017
Hi Gyoutou.中国人上級日本語学習者における日本語漢字単語の語彙表象と概念表象の連合関係ー線画-単語ストループ命名課題を用いた検討ー:広島大学日本語教育研究,2017
Hi Gyoutou.韓国語を母語とする上級日本語学習者における日本語漢字単語の視覚的認知ー文先行呈示による語彙判断課題を用いた実験的検討ー:广岛大学大学院教育学研究科纪要 第二部(文化教育开发关联领域),2016
Hi Gyoutou.中国語を母語とする初級日本語学習者における日本語漢字単語の学習ストラテジーー中日2言語間の形態・音韻類似性を操作した実験的検討ー:广岛大学大学院教育学研究科纪要 第二部(文化教育开发关联领域),2016
Hi Gyoutou.中国人中級学習者の日本語漢字単語の中国語口頭翻訳における心内辞書の働き方―聴覚呈示事態による中日間の形態・音韻類似性の影響―:日本学研究,2016,311-319
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