社会建构主义视角下的英汉笔译教学
- 所属单位：英语学院
- 发表刊物：中国外语教育
- 项目来源：无依托项目研究成果
- 摘要：本文借助社会建构主义的学习观、学生观、师生角色定位和学习环境的观点和翻译教学的特点，尝试将以教师为中心、一对多的教学模式转变为以学生为中心、多对多的模式，创建鼓励学生主动理解、主动建构知识和能力的环境和相应的机制，以激发学生学习兴趣和潜力。通过数据分析和教学反思，笔者认为该尝试基本实现了预期教学目标，较好地完成了教学任务，实现了教学相长。
- 论文类型：期刊论文
- 卷号：2009年第四期
- 是否译文：否
- 发表时间：2010-02-01
- 第一作者：邓小文
- 合写作者：王立弟